【法稅真改革良心救台灣】系列論壇─親子檔攜手守護台灣正義

(記者黃稚丞/台北報導)

法稅改革聯盟與太極門氣功養生學會、國父紀念館合辦【法稅真改革 良心救台灣】系列論壇，4月8日（日）14:30~17:00於國父紀念館演講廳，以「現代俠女守護正義」為題，邀請司法機關執法人員黃靖珣與多位關心台灣稅制的親子檔志工，分享親身參與反財稅黑手運動等相關活動的感想，並邀請真理大學法律系吳景欽教授及執業律師蔣瑞琴進行評論，在台灣稅制亂象叢生下，呼籲政府力行法稅改革。

黃靖珣以四項要點分析國家稅制改革：一、「稽徵機關以解釋函令為核課依據權限過大」，她認為稅務案

	黃靖珣認為在公民覺醒的年代，人民有權利拒絕國家違法。

件的調查和救濟程序須要加入「賦稅人權」的觀念，基於憲法保障人民基本權利，國家對人民徵稅同樣要保障人民權利。二、「稽徵機關追稅當業績、萬惡稅務獎勵金、浮濫檢舉」，稽徵機關內部規則設有「稅務獎勵金」制度，把查稅當績效，連同檢舉人都可以分紅。一旦有獎金誘因，可能會產生檢舉浮濫、不符事實的檢舉道德風險，而且，在獎金和業績升遷的誘因下，縱使不實、不合情理的檢舉，仍有可能受到稽徵機關層層的護航，最終受苦的還是百姓。國家機關應該遵從法律，從調查程序開始就要遵守正當法律程序。

三、「行政救濟失靈、國家權力欠缺制衡」，現實生活中監督行政機關的行政法院往往無法發揮效能。學者統計行政法院人民敗訴率高達94%，因此素有「敗訴法院」之惡名。更可怕的是，縱使人民好不容易勝訴，也只是撤銷復查決定，由原處分機關另為適法處分，讓案件回到原點。四、「迫切需要專業法官」，2017年底實施的納稅者權利保護法明定成立「稅務專業法庭」，以解決前述專業性不足的現象，司法院卻在2017年11月10日通過「稅務專業法庭設置及專業法官證明書核發辦法」中，讓同一批法官換個稱呼做同樣的事情，不僅毫無解決問題的誠意，更綁架了納稅者權利保護法良善的立意。黃靖珣指出，課稅是每一個公民都會遇到的事情，沒有人是局外人！國家給人民一個正當、透明的行政程序，是人民的權利，也是國家的義務。在現今公民覺醒的年代，人民有權利拒絕國家違法，只有國家真正願意遵循法治，才能教導人民守法，給人民一個經濟安定富足的社會。

陳大叔與小銨小文青相聲中提到偉大的事業都是從下班開始，呼籲大家下班後一起來參與法稅改革活動。

現場有來自新竹的科技業專案經理陳先生與就讀五年級的小銨共同演出一齣相聲，內容以孔子所言「苛政猛於虎」意喻國稅局如同黑幫索取保護費。並以稅災戶的實例，點出現今稅務機關對人民要求「多少繳一點稅」的無理追稅心態。陳姓父子又以孔子弟子冉求為例，因為當官而巧立名目增加賦稅，最後連孔子都氣到想將其逐出師門；並舉西方耶穌感化亂課稅的稅吏撒該，使其以4倍的稅額還給人民；以及土地公生前擔任稅官，因不忍心貧困百姓繳不出稅賦而自掏腰包、散盡家財來解除人民稅賦的苦，受到人民感激和尊敬，指出東西方之聖賢亦支持法稅改革。

就讀國小四年級的小新就很狐疑問道：「在家裡、學校，父母跟老師都說，做人要誠實、善良，還要替別人著想，但是有些國稅局官員卻沒有做到，難道他們連小孩都不如嗎？」更令他感到奇怪的是國稅局不是應該服務人民嗎？為什麼會讓人緊張害怕呢？小新的媽媽黃小姐也說：「我很感動的是看到法稅改革聯盟年輕志工無私的付出，他們竟然願意犧牲打電動的時間、和朋友出去玩的時間，一心一意付出在關心台灣的事物上，像我們的孩子，也是因為擔心自己和國家的未來，所以願意跟著父母一起出來努力，一起做對台灣好的事情。」

來自新北市的小五生小熏表示，在街頭宣傳法稅改革的重要性時，曾有一位阿姨問他：為什麼這麼小就要當志工？小熏回答：「因為要守護我們的未來啊！」小

熏說：「我不懂為什麼讓政府聽到我們的聲音要這麼辛苦？希望政府可以聽到人民的聲音，趕快把錯誤改過來，不要讓問題越來越嚴重。」擔任業務工作的媽媽翁小姐說：「孩子透過參與公民運動，早一點了解台灣的法稅現況，讓他們現在可以『自己的未來自己救』」。她也感慨的表示，一路推動稅改的過程中，不知道政府何時才能聽見人民的聲音，但不論是遭遇挫折或是面對環境的辛苦，一路支持的信念只有一個，就是「我愛我的孩子，我愛我的國家。」翁小姐覺得連小小年紀的孩子都懂國家有錯要改才有救，但是財政部和國稅局的官員們，卻繼續睜著眼睛說瞎話，他們的心中真的有人民嗎？

蔣瑞琴律師與吳景欽教授對「現代俠女守護正義」論壇進行評論。

對違法徵收有近萬則的解釋函令，吳景欽教授指出，「他們都會說沒有法律依據沒關係，有很多的函釋。實在搞不清楚到底是法官比較大？還是稅務機關比較大？」他還表示，這幾年來台灣的景氣並沒有變好，預算不僅沒少編，還逐年在增加，每年竟然還可以超徵千億，實在讓人無法理解；如果再這樣下去，大家只會同歸於盡，這樣的台灣是不可能重建的。

蔣瑞琴律師表示，我國法律很多都承自德國，但是一樣的法條執行起來，卻常常有著截然不同的結果。這就是兩個國家民主的程度和公民意識都有著明顯的差距。據她德國友人的分享得知，德國公民教育是從小就開始，不是上一堂公民教育課，而是融入在所有的課程和課外活動中，讓孩子們在過程中能夠體驗、思考，甚至質疑，而產生更多自主的行動，這才是真正的「公民教育」！對於德國人來說，公領域的指正是每一個人的義務。德國人永遠不滿足，永遠有事情須要被指正，這是德國富強的所在。