世界教師日各界舵手良心良言為教育

記者洪慈遙/台北報導   

「良心覺醒國際論壇IV」第一場與談人(由左至右)華碩電腦公司技術長吳欽智、興德國小校長賴延彰、太極門掌門人洪道子博士代表李蒔青、主持人：台北市教師研習中心研究教師徐美慧、太平國小校長游鴻池、中華民國幼教聯合總會榮譽總會長黃麗珠、青年代表李文琪。
「良心覺醒國際論壇IV」第二場論壇與談人(由左至右)柏克力美式教育學苑負責人王心迪、友友文理補習班負責人葉桂蘭、前洲美國小校長龔淑芬、主持人：台北市教師研習中心研究教師徐美慧、前天母國小校長陳巧雲、4H藝術教育老師蔡渝嫻、石牌國中音樂老師陳姵妏。
與會貴賓們齊聚一堂，以良心手勢，共同響應「良心時代運動宣言」全球連署活動。
貴賓們共同點亮「良心笑臉球」，共同響應「良心時代運動宣言」，宣示「我響應，我連署，Yes,I do！

        10月5日為聯合國特別訂定的「世界教師日」，聯合國NGO世界公民總會、世界之愛和平總會與太極門功養生學會等七國十八個單位於當日在台灣與美國等地同步舉辦「良心覺醒國際論壇IV」共同響應。當天下午2點太極門內湖道館也邀請多位國小校長、老師及企業舵手共同與會，匯聚大家的智慧與良心建言，為教育志業貢獻一份心力。

        論壇在一群年輕學子的「Power of love」舞蹈中拉開序幕，透過「良心覺醒全球行動」的影片，與會者更能體會良心覺醒對當今社會的重要性及急迫性；在「Love and Peace Song」祥和歌聲中，更凝聚大家攜手向前的動能。太極門掌門人洪道子博士在致詞中指出，古語說：「師者，所以傳道、授業、解惑也。」任何人都能在自己專精的領域中分享所長，發揮好的影響力，成為他人的良師益友；而讀書的目的在學習做人處事，若能依循良心的呼喚，勇於自省，實踐善行，才能發揮善知識的力量與價值。每一位世界公民，都是教育事業的參與者，也都肩負著地球永續的責任，唯有人人秉持天賦的良心行事，才能為下一代打造青山常在、綠水常流的未來。

        論壇另一個焦點是宣讀「良心時代運動宣言」及點亮「良心笑臉球」，在歡樂的氣氛中，所有來賓一同宣示：我響應，我連署，Yes,I do！論壇開始，由良心時代運動發起人洪道子博士發表「良心覺醒是教育的靈魂」論文指出：「良心覺醒是教育的靈魂，有如指南針般指引正確的人生方向，引導人們知所對錯、明禮知恥，規規矩矩的態度，切切實實的覺悟，不偏不倚、無貪無私，自然能和氣為懷，致天下蒼生太平。良心為本的教育理念，集傳統與現代之英華，為科技與心靈找到平衡點，也為地球與人類的永續未來挽回生機。」

        接著，進入論壇的重頭戲，論壇分為兩場。自詡為船長的興德國小校長賴延彰表示，教育需要掌握正確的方向和目標，他認為教育之道無他，唯愛與榜樣，而政府、學校、家庭同樣肩負重任，要三方面共同努力。太平國小校長游鴻池分享，初入教育界，他給自己五年的時間找到當老師的價值，而教育必須是「以終為始」，想像孩子二十年後成為什麼樣的人，現在就知道可以為孩子做些什麼。

        中華民國幼教聯合總會榮譽總會長黃麗珠非常認同「良心時代運動」，她表示，良心教育向下扎根相當重要，而社會的安詳需要靠所有人努力，她願意貢獻自己一份心力，讓世界更好。初為人師的李文琪，同時也是FOWPAL青年代表，五度跟隨太極門掌門人洪道子博士進入聯合國，將「良心時代運動」帶進聯合國。在課堂與孩子互動中，她驚覺媒體負面新聞對孩子造成的影響，認為在社會發散善的力量是刻不容緩的。她願意發揮青年的創意與活力，不只是關心自己的明天，而是更關心全世界的未來。

        華碩電腦公司技術長吳欽智博士表示，過去他經營揚智科技17年沒有跟任何公司打過官司或有任何財務糾紛，培養了近3000名的專業人士散佈在各企業，正正當的做事，他發現其實每個人都是教育家，都可以影響身邊的人，良心覺醒，從自己做起。

        在觀賞教育影片後，第二場論壇緊接登場。在閱讀策略教學研究上著力甚深的前洲美國小校長龔淑芬，致力於閱讀翻轉學習，把台灣經驗帶到大陸進行教學演示，她表示當每個人被遮蔽或沉睡的良心被喚醒，國家才會有希望，如何在多元發展的台灣建構出共同的價值及提供學習的平台，是大家共同努力的方向。「鐵肩擔教育，笑臉看兒童」是前天母國小校長陳巧雲45年教育生涯的寫照，她輔導、鼓勵過無數學習困難的學童肯定自己，更因良知良行使得在礦坑上創立的雙溪國小，蓋出最堅固安全的校舍，造福代代子孫。

        投注教育二十年的友友文理補習班負責人葉桂蘭，發現家長在學童成長過程中轉變的重視課業，她堅持引導家長看到孩子的努力，也承諾持續推動品格教育，讓孩子擁有善力量進一步影響家長。柏克力美式教育學苑負責人王心迪表示，3-6歲是品格關鍵期，對孩子多擁抱、多讚美、多關懷，孩子心中有溫暖與愛，自然能對他人付出關愛。4H藝術教育工作室負責人蔡渝嫻在投入藝術教育後發現，藝術是心靈的展現，無法只教畫畫不教人格，因此她著力於引導孩子認識自己、相信自己。石牌國中音樂老師陳姵妏翻轉音樂教學，讓學生成為教室主角，發現孩子各自不同的亮點。